Nesoddtangen barneskole

Med omtrent 600 elever og 120 ansatte (2020) mangler bygget - som fasiliterer lærings- og arbeidsmiljøet deres - både plass og nødvendig vedlikehold. Opprinnelig bygget på 1960-tallet, frem til 80-tallet - gjennom ulike faser, har skolen utfordringer med en ulogisk planløsning. Ved å rehabilitere det eksisterende bygget, etablere et nytt tilbygg for å møte plassbehovet, samt oppgradere uterommet, vil skolen bli revitalisert med en ny og spennende identitet.

Plasseringen, med grønne omgivelser og nærhet til sentrale områder, gjør at den eksisterende bygningsmassen skaper et godt utgangspunkt for oppgradering og arealøkning. Prosjektet beholder i stor grad eksisterende volumer og har tillagt et nybygg som føyer seg sømløst inn. Tilbygget bidrar til å definere uterommene, som er bundet sammen gjennom åpninger i bygget. Klare siktlinjer og en logisk planløsning, gir et bygg det er lettere å navigere i. De oppgraderte fasadene sammen med tilbygget, bidrar til å styrke dagens tradisjonelle skolebygg og skape en harmonisk og moderne karakter til nærområdet.

Gjennom flere møter med skolens hovedbrukergrupper, har sentral informasjon blitt kartlagt omkring hvilket utdannings-, arbeidsmiljø og sosialt miljø samfunnet omkring ønsker seg. Visjoner om en storslått og tydelig hovedinngang, bedre spesiallærings-arealer, logiske koblinger til klassetrinn og et mindre fragmentert uteområde har lagt grunnlaget for videre arbeid.

Prosjektet har lagt vekt på å ivareta store deler av dagens skolebygg, der plassering og identitet er av stor betydning, og som sammen med et moderne tilbygg dekker dagens prekære plassmangel. Nesoddtangen skole setter et godt eksempel gjennom deres visjoner for bygget, og er godt på vei til å utvikle det som vil bli en attraktiv skole og en styrket sosial arena i sentrum av Nesoddtangen.